Kto?
Joanna Brzozowska – Pedagożka, nauczycielka akademicka, mama. Więcej informacji o działalności ekspertki znajdziesz tutaj.

O czym?
O tym w jaki sposób mały/młody człowiek przeżywa takie wydarzenia jak pandemia.

Dlaczego?
By wesprzeć drugiego człowieka najpierw warto go zrozumieć. Podczas tego spotkania dowiedzieliśmy się, co zachodzi w psychice dziecka w czasie ciągłych zmian i jak przekłada się to na jego rozwój.

Kto?
Natalia Supeł – psycholog dzieci i młodzieży, pedagog oraz trener umiejętności społecznych. Autorka bloga, strony i Instagrama.

O czym?
O tym jak być blisko dziecka w czasie wielu zmian.

Dlaczego?
Pandemia to dla każdego okres licznych zmian i niepewności. Dzieci przeżywają go szczególnie intensywnie. Dzięki spotkaniu dowiedzieliśmy się jak w takim czasie można je wesprzeć, okazać im zrozumienie i zapewnić poczucie bezpieczeństwa.

Kto?
Joanna Zabłocka – Certyfikowany Edukator Pozytywnej Dyscypliny, Doradca noszenia ClauWi, pedagog specjalny, przedszkolny i wczesnoszkolny, spełniona mama czwórki dzieci. Więcej informacji o działalności ekspertki znajdziesz tutaj.

O czym?
O tym jak Pozytywna Dyscyplina może Cię wspierać w codziennych wyzwaniach.

Dlaczego?
Pozytywna Dyscyplina jest metodą, która pomaga nie tylko lepiej zrozumieć dziecko, ale także wprowadzić skuteczne narzędzia, wspierające relacje w rodzinie i jej funkcjonowanie. W niepewnym czasie ciągłych zmian, takim jak pandemia, warto wypracować praktyki zapewniające dziecku poczucie bezpieczeństwa.

Kto?
Magdalena Bigaj – wiceprezeska Fundacji Dbam o Mój Zasięg. Zajmuje się wpływem nowych technologii na ludzi. Prowadzi badania i szkolenia z zakresu profilaktyki e-uzależnień. Więcej informacji o działalności Fundacji znajdziesz na jej stronie internetowej.

O czym?
O tym jakie wyzwania postawiła przed dziećmi i rodzicami zdalna edukacja i jak radzić sobie z jej konsekwencjami.

Dlaczego?
Zdalna szkoła okazała się mieć bardzo duży wpływ na dzieci. Jaki? Często widzimy to we własnych domach. Spotkanie miało na celu nakreślić, jak możemy wesprzeć najmłodszych ze zmaganiami związanymi z konsekwencjami edukacji w pandemii.

Kto?
Michał Pakuła – wiceprezes i współzałożyciel Fundacji Edukacji Przygodowej, działacz na polu szerzenia idei edukacji alternatywnej. Więcej informacji na temat Edukacji Przygodowej znajdziesz tutaj.
Mateusz Puchowski – terapeuta uzależnień, pedagog, ojciec dzieci korzystających z edukacji domowej. Więcej informacji o działalności eksperta znajdziesz tutaj.

O czym?
O zaletach alternatywnych metod edukacyjnych i ich funkcjonowaniu w czasie pandemii.

Dlaczego?
Podczas pandemii uczniowie musieli przejść na zdalne nauczanie. Wielu z nich napotkało trudności z przystosowaniem się do nowego trybu pracy, szczególnie, że nauczanie online miało liczne ograniczenia. Być może zauważyłaś/zauważyłeś trudności związane z tradycyjną edukacją?
Podczas spotkania mieliśmy okazję poznać alternatywne metody nauczania, które, stworzone z myślą o indywidualnym podejściu do jednostki, pozwalają zarówno pedagogom, jak i dzieciom dostrzegać ich potrzeby i zdolności.

Kto?
Aleksandra Kazimierczak – pedagog, trener, wychowawca. Pomaga dzieciom z trudnościami w nauce i emocjach oraz prowadzi treningi pamięci i kreatywności. Prywatnie mama 2-letniej Marysi. Więcej o jej działalności znajdziesz tutaj.

O czym?
O tym, jak możesz towarzyszyć dziecku w budowaniu relacji rówieśniczych.

Dlaczego?
Czas pandemii, ze względu na zamknięcie szkół i ograniczenie kontaktów społecznych, stał się dla wielu dzieci źródłem zmagań z samotnością, inne zaś postawił przed koniecznością odnawiania zerwanych przez lockdown relacji. Dowiedzieliśmy się, jak możemy wesprzeć najmłodszych w nawiązywaniu więzi z rówieśnikami.

Kto?
Mateusz Puchowski – terapeuta uzależnień

O czym?
O tym jak odkryć uzależnienie od sieci i co z nim zrobić, a także o profilaktyce cyberuzależnień u dzieci. Więcej informacji o działalności eksperta znajdziesz tutaj.

Dlaczego?
W czasie zdalnego nauczania dzieci nie miały wyboru – spędzały kilka godzin dziennie przed komputerem. Z powodów logistycznych spora liczba dzieci, która dotychczas nie miała własnego sprzętu elektronicznego, w okresie pandemii została w niego zaopatrzona. Ograniczenie kontaktów społecznych i wychodzenia z domu sprawiało, że wiele dzieci szukało w internecie sposobu na zabicie nudy. To wszystko sprzyjało wzrostowi cyberuzażlenień.
Rozdrażnienie, trudności komunikacyjne, problemy z koncentracją czy nawiązywaniem nowych znajomości to tylko niektóre symptomy uzależnienia. Warto zareagować już dziś!

Kto?
Joanna Walczak – psychoterapeutka par, psycholożka, seksuolożka. Więcej informacji na temat działalności ekspertki znajdziesz na profilu na Instagramie i Facebooku.

O czym?
O tym jak wykorzystać czas pandemii, by pogłębiać bliskość i wzajemne zrozumienie w Waszym związku.

Dlaczego?
Czas kolejnych lockdownów okazał się próbą sił dla niejednej pary. Zdalna praca, stała obecność dzieci w domu, niepewność, lęki – wszystko to mogło być dla Waszej relacji trudne. Warto rozmawiać o tym, jak mierzyć się z tymi wyzwaniami. A gdyby tak przekuć zmiany, które nastąpiły w wyniku pandemii w narzędzie do budowania bliskości pomiędzy Wami?

Kto?
Małgorzata Musiał – żona, mama trójki dzieci, pedagog, mediatorka NVC, autorka bloga i podcastu Dobra Relacja. Więcej informacji na temat działalności ekspertki znajdziesz tutaj.

O czym?
O tym jak zatroszczyć się o siebie samych w intensywnym, pełnym niepewności czasie.

Dlaczego?
W okresie wielu wyzwań często na pierwszym miejscu stawiamy swoją rodzinę – potrzeby partnera/partnerkę lub dzieci. Zapominamy jednak, że nasze zasoby nie są studnią bez dna i potrzebują nieustannego odbudowywania. Mieliśmy więc okazję dowiedzieć się, jak możemy zadbać o siebie samych, a w konsekwencji o całą rodzinę!